Jeu de rôle à partir de problèmes de voisinage et des solutions possibles.

Du Lundi 4 mars au lundi 1er avril (le lundi 18 mars est remplacé par le mardi 19 à cause de Peggyquifaitnimportequoi)

"Quels problèmes de voisinage pourraient apparaître dans notre immeuble ? Quelles solutions proposez-vous pour y remédier ?"

Les 3 groupes travaillent séparément et proposent plusieurs situations, deux seront traitées dans un premier temps par chaque groupe (A,B et C).

Lundi 8 avril :

Présentation des différentes questions traitées face aux autres groupes et à une classe du collège.

Lundi 7 janvier

• Pas de débat philo

• Travail dans chaque classe sur le type d’écrit « les affiches » : élaboration d’une carte mentale par groupe

• Présentation du challenge : création d’une affiche par groupe sur le thème « Immeuble 0 déchets » autour de composteur, potager, tri sélectif, laverie, vélos partagés…

• Présentation des cartes mentales

• 3 affiches par thème et 5 affiches par groupes (A, B, C) à afficher dans les halls de l’immeuble

Mardi 8 janvier

Point sur les cartes mentales en grand groupe

Organisation des ateliers

Le lundi de 15h20 à 16h30

2 ateliers philo chaque semaine

Groupe A : familles 1, 2, 3, 4, 5 Groupe B : familles 6, 7, 8, 9, 10

Groupe C : familles 11, 12, 13, 14

Lundi 14 janvier

Lundi 21 janvier

Lundi 28 janvier

Lundi 4 février

Lundi 11 février

Liste des groupes

Groupe A

1 – Louise Lou Lucas Rosalie Elyas

2 – Léane Inaya Dylan Zélie

3 – Manuel Maxence Rosie Mathis

4 – Alya Lola Nina Z Faustine

Groupe B

5 – Nour Félix David

6 – Nermine Noam Shelby

7 – David Alyssia

8 – Teva Neela Anna Manon

9 – Lili Clémence

10 – Léna Laura Joline Thaïs Cameron

Groupe C

11 – Hugo Juliette Isis Swen

12 – Clarisse Antoine Ismaël Charlie

13 – Clara Yasmina Elmira Sébastien Usher

14 – Charles Nina M Zakaria

Première semaine

Deuxième semaine

Troisième semaine

 Quatrième semaine

Cinquième semaine 

Sixième semaine

Lundi 15 octobre

Afin de permettre aux élèves de visualiser la disposition des appartements et visualiser le projet :

• Présentation de l’immeuble par les enseignants : boîtes papier A3 présentées sur 3 étages (3x6 appartements) sur des boîtes papier A4 (représentant les garages et/ou sous-sol

• 1 boîte /appartement : 1 carton de couleur placé sur une boîte par le groupe (famille) avec n° de l’appartement

Prévoir 18 boîtes papier A3

A chaque étape de l’élaboration de l’immeuble, prendre des photos à afficher sur une grande feuille avec la date

Mardi 16 octobre

• Dans la salle bleue, installation des élèves en « U »

• Présentation de l’histoire de 4 familles : discussion afin de vérifier la crédibilité et la compréhension des histoires par chacun

Jeudi 17 et vendredi 18 octobre

Travail sur les maquettes des appartements

Par famille : 1 feuille A3, pâte à modeler, petits cartons, papier de couleur, petit matériel, feuilles de brouillon, ciseaux, colle, feutres…

Lundi 5 novembre

Suite présentation des familles

Simulation globale chez Marie MARVINGT

17 / 09 / 18

Création de la carte d’identité de chaque foyer.

24 / 09 /18

Visite du quartier et observation des immeubles. Bilan des observations.

25 / 09 / 18

Chaque foyer dessine son immeuble puis chaque groupe présente le sien. Choix de notre immeuble.

01 / 10 / 18

Écriture de l’histoire du foyer.

08 / 10 / 18

Écriture de l’histoire du foyer.

15 / 10 / 18

Construction des appartements.

16 / 10 / 18

Construction des appartements.